《第二节世界的语言和宗教》新课标优质课教案设计

《第二节世界的语言和宗教》新课标教案优质课下载

知道世界三大宗教；

说出三大宗教的特点及分布地区；

过程与方法

通过小组活动的方法，让学生掌握世界六大语言的分布；

通过角色扮演和小组活动，让学生熟悉并掌握三大宗教的特点及分布地区；

情感、态度、价值观

通过对语言的学习，激发学生的爱国情怀；

树立正确的宗教观念，树立无神论的观念，并能正确对待个人的宗教信仰

教学重、难点

重点：

1、世界主要的语言及其分布；

2、三大宗教的特点及其分布

难点：

能够结合地图指出世界六种主要语言及三大宗教的分布。

教学方法：

多媒体教学辅助法、角色扮演法、小组活动

教学过程：

导入：分别让六个同学用六种不同的语言向大家问好。

过渡：全世界有数千种不同的语言，但是你知道世界上主要使用的语言有哪些吗？今天就让老师带着大家一起走近语言，学习第二节世界的语言和宗教，请大家打开课本。

师：今天，我们可以坐在教室里听老师讲课，在这里学知识，学文化，靠的就是语言，那么有谁可以告诉老师语言的作用主要有哪些？

生：

师：课前六个同学向大家打招呼用的语言可能是大家比较熟悉的，但并不是世界上主要使用的语言，那么世界上主要使用的语言有哪些？

生：

幻灯片：联合国开会时的会议场景图

师：世界的主要语言也是联合国的工作语言，图为联合国会议时的场景，我们看到会议时几乎每个人都带着耳机，那是因为联合国的与会代表来自世界各地，语言不尽相同，而联合国官方使用的语言只有六种，所以开会时，各国代表都会带上同声传译耳机。