七年级上册（2012年6月第1版）《第三节人类的聚居地──聚落》优质课教案下载

七年级上册（2012年6月第1版）《第三节人类的聚居地──聚落》优质课教案下载

正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人地观。懂得保护世界文化遗产的意义。教学重点聚落与环境的关系。教学难点传统聚落文化的保护教学方法启发式、探究式和合作学习相结合的教学方式。一、提出问题

1、什么是聚落？聚落的主要形式有哪些？

2、如何描述城市景观和乡村景观的差别？

3、说说什么样的环境条件下更易形成聚落？

4、你怎么看待那些特色鲜明的聚落，如威尼斯水城、丽江古城等？

师生互动

新课导入：

播放视频“洪泽风光”，引入新课。

二、探究问题

自主学习：

认真阅读教材，你能独立解决下列问题！（学法提示：读图分析）

1、我们把人们的聚居地——乡村和城市，统称________。

2、居住在乡村和城市不同类型聚落的居民所从事的生产活动有何不同？

乡村一般规模较小，主要有________、________、________等不同类型。居住在乡村的人们一般从事________、________、________等生产活动。

城市规模较大，居住在城市里的人们主要从事________、________等工作。

3、由于_________________的差异，乡村和城市景观有较大差异。

4、在一些河流______________地区或_______地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集；在_______、_______地区，则少有或没有聚落。

5、世界上的自然环境千差万别，聚落的形式也各不相同。有的聚落在平原地区聚集呈_______状，有的聚落沿着河流、山麓、谷地等呈_______状。

6、联合国教科文组织于______年通过了《保护世界文化与自然遗产公约》。

7、目前，列入《世界遗产名录》的文化遗产有300多处。以下聚落已被列入了世界《世界遗产名录》。完成下列连线：

意大利 平遥古城

丽江 巴黎塞纳河岸

法国 历史城区

安徽 皖南古村落

澳门 古城