《世界的国家和地区世界地形图》精品优质课教案设计

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教学目标

（一）知识与技能：

1.阅读世界地形图，能够在世界地形图中判断出不同的地形类型，说出世界主要的地形区，熟悉阅读分层设色地形图的方法，培养学生地图阅读能力。

2.阅读世界的国家和地区图，能够区别国家与地区，能够找出国家的位置，比较国家面积大小。

（二）过程与方法：

1.小组合作在世界地形图中找出世界主要的地形区，培养学生小组合作学习能力。

2.小组合作在世界的国家和地区图中找出各大洲2018世界杯参赛国家的位置，熟悉各大洲国家位置，培养学生合作学习能力。

（三）情感态度与价值观：

1.通过阅读世界地形图和世界的国家和政区图，培养学生对地理的喜爱，激发学生的地理学习兴趣。

教学重难点

教学重点：1.能够在世界地形图中判断出不同的地形类型，说出世界主要的地形区；

2.能够区别国家与地区，能够在世界的国家和地区图中找出国家的位置。

教学难点：1.阅读世界地形图，判断地形，分析各大洲的地形特点；

2.能够在世界的国家和地区图中找出国家的位置。

教学准备

多媒体课件

教学过程

[导入新课]

同学们，世界那么大，我想带你们去看看，去看看世界的山，看看世界的海，看看世界中的中国和其他国家。同学们猜一猜，在这间教室里，我会用什么工具带大家看世界呢？（地图）地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具，今天我们就走近两张重要的世界地图，一起去看看外面的世界。

我们首先来了解世界地形图。

在观察地形图之前，我们先来回顾一下，像这样不同高度和深度着上不同颜色的地图叫什么地图？（分层设色地形图）

[师生互动]

1.回顾分层设色地形图的定义：

在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的高低形态和海底起伏状况，这种地图叫分层设色地形图。

分层设色地形图上各种颜色表示的高度（深度）范围，需要查看图上所附的高度表。