人教2011课标版《第五章发展与合作》优质课教案下载

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问题导入视频导入：“上合会议”合作协议签字仪式。

提问：大家从视频中得到了哪些信息？

板书课题。

第五章 发展与合作

揭示学习目标。学生观看视频。

学生交流。

（1）认识的领导人

（2）合作的主题

3、学生明确学习目标。

采用视频导入，迅速扣住“发展与合作”的主题！学生交流，自然引出课题。明确学习目标，让学生有的放矢地学习！二、

互动探究

合作学习（一）地域发展差异

过渡：“世界上国家、地区间发展非常不平衡，方方面面表现出非常明显的差异！”

出示教材图5.2，引导学生归纳差异。

延伸研究：差异还表现在哪些方面？（以图引导学生归纳）

读图分析：出示图5.1，引导学生读图分析地域发展差异性。

（1）灯亮的地域可能说明了什么？灯暗的地域又说明了什么？

（2）灯亮的地域是哪些地方？灯暗又是哪些地方？

5、引导归纳：学生划分发达国家和发展中国家。

学生读图分析：

（1）生活水平差异

（2）医疗水平差异

（3）教育水平差异

学生读图归纳：

农业、工业、交通、服务业等多方面也存在着差异。