人教2011课标版《第五章发展与合作》公开课教案下载

人教2011课标版《第五章发展与合作》公开课教案优质课下载

过程与方法

利用各种资料图片对比归纳不同地域发展水平差异及原因，培养学生学以致用、收集处理信息的能力。

情感态度及价值观

使学生认识发展中国家和发达国家的发展水平差异，让学生懂得人类社会永恒的主题是发展。要想使国家快速发展，作为中学生的我们应该好好学习，为祖国的快速发展贡献一份力量。教学重点认识发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。

南北对话、南南合作。

了解加强国际经济合作的重要性。教学难点运用数据和实例说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。

树立全球共同发展的意识，感悟合作发展的意义。教学准备教学课件教学过程教学流程教学内容设计意图导发展是人类社会永恒的主题，合作为了更好的发展。这节课我们一起学习七年级上册的最后一章《发展与合作》激发学生学习本课热情。感受发展与合作是世界总的趋势。

读

议人类共同生活在地球家园，人类在世界各地的发展状况如何？

一．地域发展差异

活动一.读图《灯光影像图》回答下列问题：

图中灯光较亮的地区，是哪些大洲和国家？

沿海内陆相比，哪类地区发展水平高？

分析世界发展水平的地域差异的原因？

归纳：

原因

自然条件—开发历史—经济水平—社会发展水平

世界平均发展水平最高大洲：欧洲

世界平均发展水平最低大洲：非洲

（过渡）人类大家庭在发展过程中形成许多小家庭—国家，让我们一起认识他们，看看他们的发展状况。

活动二.我来描述你来猜

根据描述图片猜国家的名字，并在图中找到国家位置，说一说国家之间都有哪些差异？

（面积、人口、医疗水平、教育水平、生活水平……）

归纳：根据国家发展水平差异，大体将国家分为两大类：发达国家和发展中国家。

类型