人教2011课标版《第五章发展与合作》精品优质课教案设计

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3．理解爱国主义与改革开放发展国际往来的关系。理解我国目前机遇与挑战并存。

教学重点

领土的概念；世界主要国家的分布；世界主要国际组织

教学难点

理解爱国主义与改革开放发展国际往来的关系

国界线的划定及国界纠纷；南北对话和南南合作。

教学方法

教师讲解结合图文资料的教学法

教具准备

多媒体课件 地图册 世界政区图

课时安排

1课时

教学过程

（引入新课）出示“世界政区图”，世界划分为哪几大洲？每一洲说出一个代表性国家的名称？南极洲为什么没有国家？（亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。中国、埃及、美国、巴西、英国、澳大利亚。南极洲气候严寒，年平均气温0℃以下。）

[指导活动]学生读图册中的“世界政区图”。

教师请一组学生依次（不重复）读出10个国家的名称。

国家和地区

你能区别国家和地区吗？世界上哪些地方仍属于地区？

国家：具有保持内部稳定、不受外来控制和侵略（干涉）能力的政府领导下，占据一定领土，有组织的实际政治地区。国家一般具有清晰的边界并得到国际公认。

地区：还没有取得独立的、被他国侵占或附属的殖民地或属地。

数量：世界上有220多个国家和地区，分布在除南极洲之外的各大洲。

国家的差异：

有面积大国有人口大国（多媒体展示）

面积大国

前六位