人教2011课标版《第五章发展与合作》优质课教案设计

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【教学重点】

1.发展中国家和发达国家的地理分布和发展水平的差异?。

2.加强国际经济合作的重要性。

【教学难点】

发达国家与发展中国家的分布，加强国际经济合作的重要性。

【教学方法】读图分析法、小组合作学习，在学案指导下自主学习。

【教学准备】查阅资料，制作多媒体课件。

【课时】1课时。

【教学过程】

【自主学习】

1.人类共同生活在地球家园，______是人类社会永恒的主题。

2.欧洲的平均发展水平很高，非洲的平均发展水平却很低，说明了世界发展水平存在______差异。

3.根据____________的差异，大体可以把世界上的国家分为_______国家和______国家。

4. ____________是世界上发达国家最为集中的地区。北美洲的______、______，亚洲的______，大洋洲的______、______也是发达国家。

5.发展中国家主要分布在______、______、______。

6. ______是最大的发展中国家。

7.从世界范围看，大多数发达国家分布____________，发展中国家主要分布在______和______南部。在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“____________”，将发展中国家之间的互助合作称为“____________”。

8.当今世界，加强____________尤其重要。

答案：1.发展 2.地区 3.发展水平 发达 发展中 4.欧洲的西部 美国 加拿大 日本 澳大利亚 新西兰 5.非洲 南美洲 亚洲 6.中国 7.北半球的北部 南半球 北半球 南北对话 南南合作 8.国际经济合作

【导入新课】

同学们，20世纪80年代以后，加强国际合作，实现经济全球化已成为世界发展的大趋势，国际间的交往与合作日益频繁。那么，全世界有多少个国家？怎样分布的呢？如何辨别国际社会的曲折是非，加强国际经济合作，谋求共同发展呢？

世界上的国家面积差异很大，有的面积很大，有的面积很小。国家间的面积差异可以从外表看出来，它们的发展水平有没有差异呢？这节课让我们一起来学习。

学习一：地域发展差异

人类共同生活在地球家园，发展是人类社会永恒的主题。然而，不同地区，自然条件有优有劣，开发历史有早有晚，经济水平有高有低，社会发展水平也存在显著的差异。

小组讨论：读“世界灯光影像图”，感受世界发展水平的地域差异与地理环境的关系。（灯光的亮暗反映了所在地区城市发展水平的高低。灯光最亮的地区，城市发展水平最高）