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七年级上册(2012年6月第1版)《第五章发展与合作》精品教案优质课下载
教学重点:
认识发达国家与发展中国家的差异及分布情况。
教学难点:
学会从地理角度分析地域发展差异产生的原因。
教学过程:
导入新课。
地理课堂上,我们要学会用地理的眼光看世界、看生活。
播放视频《卡塔尔》。提问:你能从地图上找到卡塔尔这个国家吗?需要使用什么地图?它是哪个大洲的国家?凭借什么条件成为富裕国家?其经济发展又收到哪些条件的限制?(学生回答)
我们可以由此认识到,一个国家的发展会受到其所在的地区自然条件的限制,不同的国家的自然条件不同,发展水平自然也呈现出较大的差异。引入主题。
板书课题: 地域发展差异
新课活动一:
1.不同的国家在经济发展水平、生活水平、医疗水平、教育水平等方面存在着显著的差异。一起看图片,比较不同地区发展差异。
根据发展水平的差异,可以把国家分为发达国家和发展中国家。刚才图片中各方面发展水平较高的英国、美国就是发达国家,发展水平较低的印度、越南就是发展中国家。你还能举例吗?(学生举例)
2.发达国家和发展中国家的发展水平不同,我们以四个国家为例,同学们直观感受一下,看看具体还存在哪些差异。PPT出示资料。
学生代表选择一个角度(或发达国家或发展中国家)发言描述。
出示发达国家和发展中国家人口和GDP的对比图,强调:经济发展水平是两者的根本差异。
新课活动二:
1.观察世界灯光影像图。
提问1:灯光的亮暗反映了什么,灯光最亮的地区是哪里?
(灯光的亮暗反映了所在城市发展水平的高低。灯光最亮的地区,城市发展水平最高)
提问2:城市发展水平较高的地区分别是什么?城市平均发展水平最低的大洲是什么?(城市发展水平较高的地区分别是欧洲、北美和日本。城市平均发展水平最低的大洲是非洲。)
提问3:沿海与内陆相比,哪类地区发展水平较高?你还能从哪些方面看出世界发展水平的地域差异?(从地形、气候角度)
地形因素影响:世界经济发达地区多分布在沿海平原地区,内陆地区及高原、山区交通不便,往往较落后。
气候因素影响:温带气候、季风气候、海洋性气候区人口、城市密集,经济较发达;而寒带、热带、高山及沙漠气候区,自然条件恶劣,往往人口稀少,经济落后。
新课活动三: