人教2011课标版《第一节位置和范围》优质课教案设计

一、课标要求

运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置.

二、教学目标

知识与技能

1.能运用地图等资料简述某大洲地理位置.

2.能通过地图和其他资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”.

过程与方法

1.通过大洲位置和范围的学习，引导学生探究发现简述某一地区位置和范围的方法.

2.通过亚洲是“世界第一大洲”的学习，培养学生的比较思维.

情感、态度与价值观

1.通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识，提高学生合作解决问题的能力.

三、教学重点、难点

1.教学重点

亚洲的位置、濒临的大洋、相邻的大洲及分界线、范围大小.

2.教学难点

初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区地理位置特点的方法.

四、教学策略

根据课标要求和知识特点，科学制定目标，准确指导学生学习方法，通过情景联想、资料搜集等感性知识的积累，逐步达到分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习策略.

五、教学准备

1.教师准备

查询最新网络资料，多媒体课件.

2.学生准备

根据教材的导学问题自学课文，课前搜集有关亚洲位置特点、亚洲范围和居民生活的图文资料.

六、教学过程

导入新课──用亚洲的景观图片激趣导入，用找同学启发引导，体现从地理事实和身边教起的教学新理念

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、当堂检测

1、 对照地图快速指出亚洲周围有哪些邻居

2、 亚洲东西距离最长，也是世界上跨经度最广的大洲，这说法正确吗?为什么?

八、学情总结

1、 能否能独立描述各大洲的地理位置________;

2、 能否列举出亚洲范围大的有力证据________;

3、 能否列举出亚洲国家位于哪个分区________;

4、 能否分析出自然环境是如何影响居民生活的_______。

九、教学反思

本节的重点是弄清楚能在地图上读出某大洲的纬度位置和海陆位置，能运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置.