人教2011课标版《第一节位置和范围》新课标优质课教案设计

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4、学生课前准备：

①复习地球上大洲和大洋的分类，东西半球和南北半球的分界线等。

②读课文，看地图，找一找亚洲的河流和经纬度等。

③让学生提出自学中遇到的问题。二、教学目标

1、知识目标：

①使用地图说明亚洲的经纬度位置、半球位置和海陆位置及其与其他洲的分界线等。

②通过课件展示，了解亚洲各区域居民的生活差异。

2、能力目标

初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点。

3、情感目标

培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。三、教材分析

本章在初中地理知识结构中具有承上启下的作用，将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于具体的区域，同时也为继续学习下面的地区和国家地理提供了基本的方法和策略。

这一节主要从亚洲的位置和结构入手，使学生学会总结某一大洲位置的特点，应从经纬度位置、海陆位置和半球位置来分析归纳。了解亚洲由于南北跨度大，导致气温差异大；由于东西跨度大，导致降水差异大，所以生活在亚洲不同地区的人们生产、生活方式存在着较大的差异。四、教学重点与难点 ?

重点：使用地图和相关资料，描述亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲及分界线。

难点：学会归纳出一个大洲的地理位置特点。理解亚洲不同地区居民生活的差异。五、教学方法

讨论法、谈话法、读图分析法 六、教学过程：

1、导入新课：上学期从全球角度了解了地球分为七个大洲，那么我们生活在哪个大洲？（亚洲）现在我们就以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况和自然状况。

2、讲授新知：

（1）展示“东西两半球图”，复习七大洲、四大洋的名称和位置。

要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？（观察图6.1亚洲在世界的位置）

小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的经度和纬度位置。

（2）了解大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述，现在我们来观察观察图6.2亚洲的范围，分组讨论：

①亚洲的经纬度是多少？

②观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位？

③亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位？