《第一节位置和范围》优质课教案下载

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通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法，如学会读图并描述大洲的地理位置特点。

通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识和与其他人合作解决问题的能力。

3．情感、态度与价值观

培养学生热爱我们所居住的大洲—亚洲的良好感情，激发学生学习的积极性。

二、重点难点

重点：通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。

难点：能够确定描述大洲的地理位置特点。

三、教学方法：读图分析法、谈话法、讨论探究法

四、教学媒体：多媒体课件

五、教学课时：一课时

六、教学过程：

导入新课：

师：出示幻灯片，亚洲的轮廓，同学们观察这是我们之前学习七大洲的哪个大洲呢？

学生：亚洲

师：当我们提到亚洲的时候，我们能联想到什么呢？

学生：是世界上面积最大的大洲，是世界上人口最多的大洲…

师：看来学生对我们生活的大洲有不少的了解，其实呢，亚洲还有很多知识需要我们去学习。那么同学们思考要想了解一个地区或大洲我们要先知道它的什么？

学生：位置和范围

板书：6.1位置和范围

讲授新课：

师：那么我们今天学习第一课时雄踞东方的大洲，同学们继续观察幻灯片，请学生大生朗读本节学习目标。

生：大声朗读。

师：我们带着这些学习目标来一起学习一下亚洲的位置和范围。认识区域，首先要认识区域的地理位置和范围。请同学们快速阅读教材P2第一段快速找出从哪些方面描述区域的位置和范围。

生：半球位置、海陆位置、经纬度位置

师：学生回答的非常准确。那我们就从这三个方面具体来描述亚洲的地理位置和范围。首先我们从半球位置来说，出示东西半球划分的界限？亚洲主要位于哪个半球？学生独立思考