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《第一节位置和范围》新课标教案优质课下载
2.初步掌握亚洲气候特征。
3.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述区域某一区域地势变化及地形分布特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并简单分析其相互关系。
4.通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识和与人合作解决问题的能力。
情感、态度培育目标：通过对亚洲自然环境的学习，培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。
教学重点
1．通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法。
2．以解读亚洲地形图、剖面图为例，学会读图方法，并能正确分析归纳亚洲及其它地区的地形特点。
教学难点
使学生学会正确描述大洲的地理位置特点，及运用地形图和地形剖面图，描述区域某一区域地势变化及地形分布特点
课堂流程
课堂导入
同学们，我们知道整个世界有七个大洲，能把这七个大洲说出来？中国位于其中的哪个大洲？
学生：边思考边回答，亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲，中国位于亚洲。
PPT播放各个大洲后，出示东西半球图引入新课。
自主学习
对照东西半球图
老师问：在图上找赤道和20°W、160°E，然后判断亚洲位于哪个半球？
学生回答：亚洲大部分位于东半球、北半球。
引导：了解一个地区的位置还要了解其海陆位置和经纬度位置。
课件播放《亚洲在世界中的位置图》。
老师问：在图上找出北美洲、大洋洲、非洲、欧洲，找出亚洲濒临的海洋，并说出它们分别在亚洲的什么方位。
学生回答：亚洲北是北冰洋，东侧是太平洋，南面是印度洋。
老师问：亚洲所跨经纬度范围，与其他大洲比较一下，看有什么不同？
学生回答：从图上可以看出，亚洲北部约达北纬81°，南部达南纬11°，经度位置约在东经26°至西经170°之间，是跨纬度最广的大洲。
老师分析：通过亚洲位置学习，要了解一个大洲的位置应该从哪些方面着手？