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《第一节位置和范围》优质课教案下载
2·过程与方法：通过读图分析，讨论探究说明地球上的海陆面貌
3·情态价值：学习本节课要培养学生的科学探索精神
二·学情分析：
地球是一个庞大的球体。学生对它了解的并不多，只有通过观察地球仪或看图，才能逐渐对地球上的海陆分布有所认识。
三·重点：
地球表面海陆面积比例，海陆分布特点。
四·媒体（教具）：
地图册 课本插图
五·方法：
读图分析 讨论探究 归纳总结
六·教学流程：
<一>创设情景: 4`
师:你会在地图上确定方向吗?有哪几种方法?
生:思考后回答,有三种方法:指向标,经纬网,通常情况:上北下南左西右东
<二>导言: 1`
同学们能在地图上判断方向,这非常好.不过,同学们仔细观察地图.看一看地球上的海洋和陆地的分布情况,是海洋多还是陆地多? ---------这是我们今天要探究的问题
<三>讲授新课:
地球？水球？ 20`
师：在地球上是海洋多？还是陆地多？它们各占多大比例？
生：结合插图2.1和2.2看书，总结说明。
1·海陆面积比例{海洋：占71% 陆地：占29%}七分海洋 三分陆地
师：地球上的海洋和陆地是怎样分布的？
生：结合书中插图，看课文，分析总结。
2·海陆分布特点：陆地集中在北半球，北极周围是海洋
海洋集中在南半球，南极周围是陆地