七年级下册（2012年10月第1版）《第二节自然环境》公开课教案下载

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2. 通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识和与人合作解决问题的能力。

情感、态度目标：

通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围，培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。

教学方法 谈话法、讨论法、启发式

教具 挂图

课时 ?1

教学重点 通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法。

教学难点

使学生学会正确描述区域某一区域地势变化及地形分布特点。

教学过程

一、新课导入：

[播放《亚洲雄风》歌曲，提问]从这首熟悉的歌曲里，你听到亚洲的大自然里有什么了吗？你感受到了亚洲的骄傲在哪里了吗？

这节课我们来学习亚洲的自然环境，我们将从地形、河流、气候和亚洲之最四个方面来学习。

二、讲授新课：

（一）地形

亚洲主要的高原——青藏高原、帕米尔高原。

亚洲四周较低的地形单元——西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、伊朗高原、印度河平原、德干高原。

亚洲主要半岛、群岛——阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛和马来群岛。

总结：

亚洲地形特征：

地面起伏很大，中间高，四周低。

地形复杂多样，高原山地为主。

比较亚洲和北美洲的东西方向地形起伏特点：

亚洲：中间高，东西低。

北美洲：东西高，中间低。