人教2011课标版《第二节自然环境》集体备课教案设计

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重点：亚洲的地形地势特点；亚洲的气候特征成因和影响。

难点：亚洲的气候特征成因和影响。

三、教学过程：

（一）复习导入

播放歌曲《亚洲雄风》导入新课。

1、看图了解亚洲的位置。

2、看图交流亚洲范围，与欧洲、非洲、北美洲的分界线

（二）亚洲的地势地形特点

1、展示“亚洲地形图”。

2、指导学生基本的读图方法，观察陆高海深表。结合地图判断不同图下颜色各代表什么地形。我们来认识一些主要的地形区，描述一下它们的位置和大致海拔。

请不同组的学生展开竞赛抢答，增强组内的合作意识，活跃气氛。

3、学生查图讨论回答各地地理位置海拔高度。

引导：根据以上的读图分析从位置和海拔方面考虑，得出亚洲地形特点

板书：地势起伏很大，中间高四周低，亚洲地面高低起伏很大，地势中间高四周低。

4、引入地形剖面图。

（展示亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图）

学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出起伏大，中部高，两侧低的特点。河流是构成自热环境的另一重要因素。

1、在图上找出几条大河，长河众多，观察河流的位置、流向及流入的海洋。

2、归纳亚洲的大河在分布上的特点。

板书：受地形影响，亚洲的地势中间高四周低决定了河流多发源于中部山地， 四周呈放射状分布。

小结：这节课的主要内容就是学习了亚洲、地形特点和水系特点以及地形对河流的影响。

要求记住两大洲地形位置，海拔高度，学会归纳地形特征，地形对河流流向的影响

（三）亚洲的气候类型，特征、成因及影响

1、展示“亚洲气候图”

亚洲主要有哪些气候？