人教2011课标版《第二节自然环境》精品优质课教案设计

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　　导入新课：播放亚洲的风景图片

　　出示亚洲知识树，点拨学习区域地理的一般方法

　　学生预习展示

　　一、亚洲的地理位置

　　1.出示东西半球图, 让学生说出亚洲的半球位置：大部分位于东半球、北半球。

　　2.出示亚洲地图，分别用白色、黄色、红色标出北极圈、北回归线和赤道，引导学生了解亚洲的纬度位置：跨北寒带、北温带和热带，大部分位于北温带。

　　3.出示亚洲地图，指图说出与亚洲相邻的大洲和大洋，了解亚洲的海陆位置：亚欧大陆的东部，北临北冰洋，东临太平洋;西邻欧洲，西南临非洲，东南临大洋洲，东隔白令海峡与北美洲隔海相望。

　　4.小结：怎样描述一个大洲的地理位置?

　　5.拓展应用：每小组挑选一个大洲，交流怎样描述它的地理位置?派代表展示。

　　二、亚洲的地形和河流

　　1.出示亚洲地形图，由学生代表指出“青藏高原、西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原、德干高原、恒河平原”;然后根据海拔高度表说出它们的海拔高度。

　　2.总结亚洲的地势特点：中部高，四周低。

　　3.引导学生思考：亚洲的河流流向有什么特点?

　　4.学生代表指图说出;鄂比河、叶尼赛河、勒拿河向北注入北冰洋;黄河、长江向东注入太平洋;恒河、印度河向南注入印度洋。

　　5.总结：河流大多由中部向四周流向周边的海洋。

　　拓展应用：分析北美洲的地势特点和河流流向。

　　出示北美洲地形图和地形剖面图，分析北美洲地势西部和东部高，中部低，河流由东西两侧流向中央，密西西比河为扇形河。

　　三、亚洲的气候

　　1.出示亚洲气候图，找一找全球共有11种气候，亚洲的气候共有几种，其中分布最广的是___ ，亚洲的东部、南部、东南部分别是__ 、_______、________气候。

　　总结：亚洲的气候特点：气候复杂多样、季风气候显著、大陆性气候分布广。

　　拓展应用：出示非洲气候图，分析非洲的气候特点。以热带气候为主，热带草原气候分布最广，以赤道为中心，南北对称分布。

　　亚洲的自然环境教学反思

　　七年级地理下册整本书是进行区域地理学习，以区域为主线进行自然地理和人文地理的学习.在新课标的指引下，我设计本节课的指导思想是以人为本，让学生在自主、合作探究的氛围中实现本节课的学习目标。为了实现预期的目标，以多媒体为辅助教学手段，结合学生的实际生活，引入相关的教学资源，设置恰当的活动，从学生的反馈来看，基本上实现了预期的设计意图。反思整节课,收获有以下几点：

　　一、教学设计依据课程标准

　　本节课重视学生读图记图能力的培养，从图中得到有关亚洲的位置、范围、面积。而且能够从地形图上掌握亚洲的重要地形区，由教师引导、分析出亚洲的地势特点以及对河流分布的影响，逐步培养学生观察和综合分析的能力，理解地理事物之间的内在联系的能力.侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的学习能力。