人教2011课标版《第二节自然环境》优质课教案下载

人教2011课标版《第二节自然环境》优质课教案下载

《自然环境》是人教版地理七年级下册第六章第二节的内容。本章是学习区域地理的起始篇章，在初中地理知识结构的形成中具有承上启下的作用。一方面可以帮助学生将上册所学的地形、河流、气候等知识运用于某一个具体区域的学习过程中，同时也为后续学习不同地区和国家地理提供了基本的方法和策略。本节课的内容主要使学生从自然环境的角度去认识亚洲的地形、河流。由于学生已经学习了相关的基础知识，具备相应的知识背景，因此，教学中要充分调动学生的主动性，让学生独立思考，提出问题，通过观察、分析、讨论、查找资料、论证等方法来体验解决问题的过程。教师只需适时引导，提供资料，答疑解惑。同时，注意培养学生形成系统的知识结构框架，使学生明确如何通过对地图和相关资料的分析，归纳出亚洲自然环境的特征，并能举一反三，学会描述一个大洲自然环境的方法，从而开拓思路。

三、学情分析

七年级学生已初步具备一定的地理知识和学习方法，但对于大洲这样综合性比较强的知识，学生学起来是有难度的。

四、教学目标

1．运用地形图和地形剖面图及相关资料，归纳亚洲的地形特征与河流特征，简要分析亚洲河流流向与地形的关系。

2．归纳认识大洲地形和水系特征的方法，分析北美洲的地形及其对河流的影响。

3、 通过对亚洲自然环境特点的认识以及对亚洲地理集锦的了解，培养了学生热爱亚洲、热爱大自然的情感。

五、教学重点、难点

1．教学重点

学会分析亚洲的地形与河流特征，简要归纳地形对河流的影响。

2．教学难点

掌握认识大洲自然环境的方法，并简要分析其相互关系。

六、教学准备

1．教师准备

微视频《亚洲自然风光集锦》（背景音乐《亚洲雄风》）、《宁夏自然风光》（背景音乐《高山流水》）、多媒体课件（ppt、鸿合i学课件）、平板电脑、导学案。

2．学生准备

地理教材、导学单、其他学习用具。

七、教学方法

1、教法：创设情境法、讲授法、归纳法、多媒体辅助教学法。

2、学法：观察分析法、小组合作讨论、交流、练习法、自主学习法等。

八、教学策略

本节内容在初中地理知识结构中具有承上启下的作用，它将上册所学的地形、河流、气候等知识运用于具体的区域。教学中要充分调动学生的主动性，让学生独立思考，提出问题。通过观察、分析、讨论、上网查找资料、论证等方法来体验知识形成的过程。教师只需适时引导，提供资料，答疑解惑。同时，注意培养学生的逻辑思维能力，形成系统的知识结构框架。让学生知道分析一个区域的自然环境要从分析哪些要素入手，对自然要素的分析要注意各要素之间的联系，并能举一反三，学会描述大洲自然环境特征的方法。

教学方法上主要侧重于探究或互动学习，灵活应用课件、地图、文字资料、微视频资料等教学资源，以生动、活泼的画面，使学生从视觉、听觉的感知入手，激发学生学习地理的兴趣，锻炼学生的识图用图能力、观察思维能力、语言表达能力和综合分析能力，培养学生的创新意识和实践能力，形成和谐、气氛活跃的师生关系。

九、教学流程图

提问：分别说说亚洲的地理位置、亚洲的面积