七年级下册（2012年10月第1版）《第一节日本》新课标优质课教案设计

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2、了解中日贸易联系状况，记住日本主要工业区的分布及重要城市和海港；

过程与方法

初步掌握学习国家地理的方法，提高学生运用地图的能力和地理学习能力；

情感、态度与价值观

从日本经济发展过程中，使学生认识科学技术对经济发展的促进作用，有助于理解我国“科教兴国”策 略的重大意义

【教学重点】

发达的加工贸易经济

【教学难点】

发达的加工贸易经济

【教学方法】

采取以活动的形式让学生自主学习，把地理知识和地理技能有机地结合在一起，教师加以引导

【教学准备】

课件<日本>

2、课本有关插图

【教学过程】

一、情景导入（2分钟）

教师活动学生活动同学们！上节课我们了解日本的一些自然环境情况，知道了日本是一个资源贫乏、多火山、地震的岛国。日本的经济状况如何呢？本节课我们就进一步了解日本的经济。1、学生认真听讲。

2、教师激情引入。 二、学导达标（25分钟）

学习任务一：发达的加工贸易经济（20分钟）

教师活动学生活动自主

学习

出示导学提纲，并指导学生自主学习：

1、日本发展经济不利条件条件？

2、日本发展经济有哪些有利条件？

3、日本经济发展的特点是什么？