七年级下册（2012年10月第1版）《第一节日本》优质课教案下载

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4.学会评价某区域自然环境的方法。

●情感、态度与价值观：

1．培养学生防灾、避险意识。

2．培养学生辩证分析问题的能力。

●教学重点：日本的地理位置、领土组成、地形特点。

●教学难点：日本多火山、地震的原因及海洋性气候的形成。

●教学方法：读图分析法、填图活动法、讨论归纳法、多媒体直观教学等相互结合。

●教具准备：多媒体

●课时安排：一课时

●教学过程

日本的的地理位置及自然环境

视频导入：

从视频中他们所穿的服装、饮食习惯、还有一些自然景观都体现的是指哪一个国家？

（回答）都是指——日本。

那么，今天我们了解一下这个国家的自然状况。

【板书】日本

教师讲述：要了解一个地方首先必须要知道它的哪里?在什么位置？还要了解面积、人口、首都。

【板书】地理位置

地理位置可以用三个方面进行描述，哪三个方面？（半球位置、海陆位置、经纬度位置）引导读图：课件展示“日本在世界的位置”，引导学生分析讨论一下问题，明确日本的位置。

【板书】半球位置 海陆位置 经纬度位置

教师讲述：首先看日本的半球位置，日本在南北半球的那个半球（北半球)

赤道以北是北半球，以南是南半球。日本在赤道以北，所以是北半球。

在东半球还是西半球呢？(东半球)

再来看日本的海陆位置。先看陆“陆”的位置，日本位于哪个大洲？(亚洲）它在亚洲的哪个部位？【东部】所以总结为日本处在亚洲的东部。然后看日本的“海”的位置，也就是日本周围的海洋。日本东临是什么洋？（太平洋）西临是什么海？（日本海）可以总结为：日本西临日本海，东临太平洋，处于太平洋和日本海之间的一个岛国。最后是日本的经纬度位置：经度:130°E到145°E

纬度: 30°N到 45°N