三年级上册《Unit 1 This is his head.》新课标教案下载-陕西省优质课

　　1、语言知识目标：

　　（1）能听、说、认、读单词his, head, arm ,leg, hand, foot;

　　（2）能听懂，会说并能熟练运用句型：This is his …来描述他人的身体部位，能用point to your…来指向相应的身体部位。

　　2、语言技能目标

　　（1）能听懂教师的指令，迅速作出反应；

　　（2）能运用句型：This is his …来描述他人的身体部位，并能在相似的生活情景中灵活运用。

　　3、情感态度目标

　　激发学生主动学习英语的积极情感，培养学生的竞争意识和团结协作精神，发展交流与合作的能力。

　　教学重点：

　　（1）能听、说、认、读单词his, head, arm ,leg, hand, foot;

　　（2）能听懂，会说并能熟练运用句型：This is his …来描述他人的身体部位，能用point to your…来指向相应的身体部位，在生活中活学活用。

　　教学难点：

　　能灵活，熟练运用句型：This is his …来描述他人的身体部位。

　　教学过程：

一、Warm?up?

1、Greetings：?Greet each other.

（设计意图：轻松愉快的打招呼，很好地消除教师和学生上课前的紧张情绪。让学生调整好状态准备进入英语学习中。）

Sing?a?song:?Please?stand?up

（设计意图：通过师生齐唱的方式，创设了英语气氛，激发了学生学习的兴趣，同时也复习了以前学过的知识，起到温故知新的作用。?）

二、Lead in

Introduce Panpan’s family. This is his mother.This is his father.This is his head. 这节课我们要跟着盼盼用英语学习身体部位了。Let’s learn Module 10 Unit 1 This is his head.（板书课题）

（设计意图：通过盼盼的家庭照引出新课，同时讲授新单词his,并且知其意，让学生感知新知。）

三、 New lesson

学习Part 1

过度：课件出示文中的两个小孩，他们正在做point to your…的指令游戏。

1. Listen and circle the body's words.（听音圈出表示身体部位的单词。）

学习单词head,leg,foot并板书。（注意foot的发音）

多种形式朗读。

（设计意图：身体部位词汇教学前出示动画图片，可以拉近学生和将要学习内容的距离，调动学生学习的兴趣。?）

2.Practice: