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七年级下册（2012年10月第1版）《第二节东南亚》优质课教案下载
(2)位置
教师指图让学生说出：
纬度位置：(10°S~25°N)，这就决定了东南亚主要位于热带。
海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。
位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)，东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”，
【转承】这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。特别值得关注的是著名的马六甲海峡。
展示：图 “马六甲海峡的航线”
了解马六甲海峡的位置
思考：日本为什么称马六甲海峡为“海上的生命线”？
（完成【课中交流 点击思维】第1题）
学生讨论，教师作适当点拨：
马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。
(3)国家：共11国，其中东帝汶为新建的国家。
教师指图让学生说出：
哪些是内陆国，临海国，岛国?
世界上最大的群岛国家(印尼)?也被称为“千岛之国”。
与中国相邻的国家(越南、老挝、缅甸)；
被赤道穿过的国家(印度尼西亚)；被北回归线穿过的国家（缅甸）
【转承】两条特殊的纬线透露给我们，东南亚属于热带气候，现在我们对东南亚的气候进行了解。
二、热带气候与农业生产
⑷气候：
展示：图6.10“亚洲的气候”，
①热带雨林气候主要分布在东南亚的哪些地区？
②热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区？
学生讨论，教师引导，得出结论。