《第二节东南亚》公开课教案下载

《第二节东南亚》公开课教案优质课下载

2、提高学生收集、整理、分析地理信息的能力。

3. 通过小组讨论培养学生的合作探究意识。

4、通过交流展示，培养学生的语言表达能力。

情感态度与价值观:

通过学习华人华侨对所在国经济建设作出了很大的贡献，树立民族自豪感。 重 点东南亚的地形与主要的城市难 点　东南亚的地形与主要的城市学 法小组合作探究　　教 法教师统领、小组合作、自主互动教 具东南亚风光视频资源、PPT课件教学过程教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动 设计意图创设情境导入新知导入新课播放东南亚景观图视频，找出自然景观特点，（多河流景观）引入新课。思考、进入情境创设情境

激发兴趣

质疑合作

探索新知一、山河相间与城市分布

1.山脉与河流

2.主要城市及分布。教师出示图片资料等组织学生班内交流，提出疑难问题，共同探究：

1.（1）找红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。（2）这些河流大部分发源于哪里？(3)这些河流之间黄颜色代表什么地形？(4)这些河流流向和山脉方向有何特点？

2.（1）河流上、下游的地形有何差异？这对河流的流速有何影响？应如何利用（2）找出河内、金边、万象、曼谷、仰光五个城市位置。（3）读图完成P27表格。（4）总结中南半岛大城市主要分布特点？

拓展延伸：（1）清原是不是沿河分布的？如果是，请说出是哪条河流？（2）再说出两个位于河流沿岸的我国大城市名称。（3）讨论城市分布在河流沿岸有哪些有利条件和弊端。

学生分组合作交流，进行读图、识图、指图，利用地图分析、解决问题。

培养学生读图、识图、填图能力，利用地图解决问题的能力。

教学过程教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动 设 计 意 图

二、热带旅游圣地

1.自然旅游资源：热带风光

2.人文旅游资源：宗教文化多样、历史古迹、民族风情

旅游业和华人文化

1.承转：我现在衣物、鞋子都准备好了，兜里也带来足够的钱，不用担心到东南亚会挨饿，可是又有新问题了：我不会外语，这东南亚还能去吗？需不需要先学了外语再去呢？为什么？

2.提问：

（1）东南亚有哪些著名的旅游景点呢？

学生回答，教师播放主要旅游经典资料片，并可补充一些课本外的资料。

（2）旅游业的发展对东南亚经济的发展有什么作用？