七年级下册（2012年10月第1版）《第三节印度》集体备课教案设计

七年级下册（2012年10月第1版）《第三节印度》集体备课教案优质课下载

二 学情分析

学生通过前两节的内容，已经初步学会从图中概括一个地区的地理位置。因此，本节课设计中，结合学生已有的知识储备和地图来拓展更多的知识，进一步强化学生的读图概括能力。

三 重点难点

教学重点：印度人口问题及水旱灾害形成的原因

教学难点：印度水旱灾害频发的原因

四 教学过程

第一课时 印度的自然环境

教学活动

活动1 【活动】师生合作学习

（ 导入）：看一组中国国情图片，推测一下，还有哪个国家与我们类似

（引入）：印度，展示印度人口图片，提问：这个国度在哪里呢？

展示“印度的地图”，指导学生看图填表：

相对位置

海陆位置

陆上邻国

关于泰姬陵的小故事，引入印度人口，结合阅读材料，让学生分析印度人口增长趋势及影响

活动2 【活动】学生合作探究

观看印度服装图片及印度新闻摘要，结合以前所学知识，分析印度气候特点及水旱灾害频发的原因

活动3 【活动】知识应用

学生归纳总结水旱灾害频发对农业的影响

活动4 【随堂练习】

1.图中代码所代表的地理事物

A 海 B 湾

C 洋 E （国家）

2.流经印度的主要河流G是 。