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人教2011课标版《第三节印度》优质课教案下载
2、了解印度的人口问题及人口众多的优势和劣势
3、读图分析印度气候特点及水旱灾害频繁多发的原因
过程与方法
通过读图、资料、图表等方法，获取相关的地理信息，并以多种形式的师生互动活动对信息加以整合，探究成因。
情感态度与价值观
培养学生联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
重难点：
重点：印度的人口特点及其对资源环境和环境发展的影响
难点：印度多水旱灾害的原因及应对措施
教学方法：
对印度地理位置及气候特点采取读图分析法
教学过程：
引入新课：
唐僧到西天取经的目的地是哪个国家？观看图片，猜猜看泰姬陵是哪个国家的？印度是四大文明古国之一，今天我们就一起来了解文明古国印度的一些基本情况
进行新课：
世界第二人口大国
（1）观察世界地图，说出印度在哪个洲？这个洲在哪个半球？
在亚洲，亚洲在北半球、东半球
（2）观察印度的经纬度位置和海陆位置图，找出印度的经纬度位置和海陆位置？
经纬度：印度大部分位于（北纬10º---30º和东经70º---90º)之间
西：阿拉伯海
海陆位置： 东：孟加拉湾
南：印度洋
（3）观察印度的地图，找出印度周边邻国及他们的方位关系
中国