七年级下册（2012年10月第1版）《第三节印度》优质课教案设计

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知道为什么印度进行第二次农业革命，以及它的时间、影响因素、成效和最后取得成功的原因。并说出中国是否可以借鉴印度第二次农业革命的经验。

讨论中国第三次农业革命是否会成功？

过程与方法

学生分小组将所有问题需要收集的资料利用假期手机好，小组自己分配和收集，相互讨论和商量。

通过独立思考和小组讨论、小组交流等过程，逐步掌握通过地理信息来进行案例分析。

通过分析印度第一次和第二次绿色革命，对比中国第二次农业革命，分析中国第三次农业革命的成功之处。

情感、态度、价值观。

通过观察地图，强化重难点的教学，增加学生科学探究的意识。

体会人类社会发展与自然环境的相互作用，形成正确的可持续发展观。

自己收集资料，自己了解所学习的内容，通过小组讨论，上课可以有话可说。

让学生养成爱惜粮食的好习惯。

课时安排：1课时

教学重难点：

教学重点：中国是否可以借鉴印度第二次农业革命的经验。

教学难点：讨论中国第三次农业革命是否会成功？

教学准备：多媒体课件

教学过程：

新课导入

请同学们回忆印度的两次绿色革命的目的是为了缓解本国的粮食问题。

对于中国来说，国土总面积960多万平方千米，居世界第三位，人口总数13.2亿，居世界第一位。

13亿中国人一天消费粮食520000000千克，52万吨。一天要吃掉130万头猪。中国用约占世界10%的耕地，养活了地球上约20%的人口。如此严峻的情况下，中国更加应该实行农业革命。

讲授新课：中国的三次农业革命

1，中国第一次农业革命。

（讲述）我们在历史上已经学过，中国作为一个农业大国，上下五千年的文明史，，就是一部灿烂的农业发展史，农业一直占据举足轻重的位置，在古代，农民这个职业的地位仅次于士（当官的），可见，农业的重要性。农业发展影响着整个社会的发展。从远古到至今，中国总共进行了三次农业革命。

请同学起来给大家介绍一下中国第一次农业革命。