《第三节印度》优质课教案下载

《第三节印度》最新教案优质课下载

重点

地形、气候特征及水旱灾害

难点

南季风与水旱灾害的关系

（一）导入新课

学生展示自己搜集的资料：泰姬陵、印度舞蹈、街上踱步的牛、恒河中沐浴的教徒、新德里城市风光等，配以解说：这是一个历史悠久的文明古国，是佛教的发源地，有着光辉灿烂的古代文明，泰姬陵、歌舞享誉世界。这是一个视牛为神明的国家，大街上牛可以自由漫步；这是一个发展中国家但却是仅次于美国的世界第二大软件生产国；这是一个人口大国，人口已超过10亿，仅次于中国……

（二）讲授新课

1. 看来大家对印度已经有了一定的了解，那你们能够利用地图和资料来学习印度吗？

2.学生活动

分小组读图和资料：（4一6人为学习小组，进行合作探究，然后与全班一起相互交流学习 成果。）

幻灯片展示学习任务

①查找印度在世界中的位置──了解印度是南亚面积最大的国家。

②读印度地形图，说出印度的海陆位置、纬度位置、周边邻国，找出主要的地形区

③在空白地图上填出：阿拉伯海、孟加拉湾、印度洋，绘出北回归线──了解其三面环海、大部分处于热带的地理位置。

④在空白地图上填出：喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原，了解印度的地形特点：

北部、中部、南部分别以什么地形为主

⑤读印度人口增长图，计算：从1951年到2000年，印度每隔10年，人口增长了多少？50年间人口增长了多少？想一想，印度人口增长有什么特点？

⑥读资料“印度部分资源、产品总量和人均占有量”，讨论：众多的人口对印度社会经济、人民生活、资源环境等方面产生什么影响？

⑦阅读资料“印度如何控制人口的增长”，讨论：我国是世界人口第一大国，人口压力大，会给我国带来哪些负面影响？应当如何解决？

3.教师总结

.转折

人口增长快，给农业生产带来了巨大的压力，而农业又深受地形与气候的影响。印度的气候有什么特点呢？我们先来看几幅图片。

5.学生活动（分小组）

①读孟买年内各月气温和降水量图，说说这是什么气候？有什么特点？

②读南亚季风图，比较分析1月、7月盛行风向有什么不同？对气候有什么影响？