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《第三节印度》教案优质课下载
教学目标：
知识与技能：
①利用地图说出印度的位置、首都、人口；②描述印度的人口压力及其对环境、社会的影响。
过程与方法：①举例说明印度的人口压力；②在判读印度地形图等图表的过程中，培养提取、判断、分析信息的能力。
情感态度价值观：印度是世界文明古国，我们应珍惜和爱护人类的家园；在学习中形成正确的环境观和人口观；树立可持续发展观念。
教学重点：印度的人口问题。
教学难点：印度的人口问题。
教学策略：图表分析法、填图活动法、讨论归纳法、引导启发教学法等相互结合。
教学媒体：黑板、录像、课件
课时安排:两课时（本节为第一课时）
教学过程：情景导入--新课学习--课 堂小结
情景导入：
播放视频----神奇的印度
【课件】多媒体演示一组印度的自然风情、民间舞蹈和世界“七大奇观”之一泰姬陵等图片，吸引同学们注意。
【提问】印度是一个什么样的地方呢？今天咱们就去印度看看。
【板书】第三节 印度
新课学习：
【板书】一、印度的位置与范围
【课件】展示“印度在世界中”，“印度政区”图，提问，学生描述：印度的海陆位置，主要陆上邻国和隔海相望的国家及方位，对比国家面积，指出印度首都。
【课件】“印度的地形”图，引导观察：印度的地形特点，找出主要的河流、平原、山脉和高原。
【学生回答】主要河流是恒河，印度地形可以分成三大地区，西北部是喜马拉雅山南侧山地，中部是恒河平原，南部是广大的德干高原。
【教师讲授】从地形来看，印度分布面积最大的是德干高原，其次是恒河平原，山地面积较小，绝大部分领土在海拔1000米以下，起伏较小，由于开发历史悠久，印度是亚洲耕地面积最大的国家。目前，印度面临着巨大的人口压力。
【板书】1、绝对位置
2、相对位置
3、印度的范围