《第四节俄罗斯》优质课教案下载

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七年级学生已经学习了半学期地理，本学期在前面章节的学习中也了解与掌握了一个大洲或一个国家的基本学习方法，学生具有一定的读图能力与归纳分析能力。在设计过程中，注重激发学生的求知欲，通过巧设问题，使学生能够结合自身的生活经验完成由感性认识上升到理性认识的过程。

教学目标

知识与技能

1、在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成和首都莫斯科。

2、根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。

过程与方法

通过俄罗斯的地形和气候特征，分析俄罗斯的自然环境对发展农业的影响。

情感态度和价值观

认真学习，积极合作，大胆展示，体验成功的乐趣。

学习重点：俄罗斯的自然环境特征。

学习难点：俄罗斯的气候成因，自然特点的地区差异。

学习过程

一、导入

播放歌曲《莫斯科郊外的晚上》，伴随俄罗斯具有代表性的图片（红场、克里姆林宫、圣母大教堂等）。你知道这些美丽的图片和这首优美的歌曲是哪个国家的吗？

俄罗斯不仅是世界上面积最大的国家，而且在政治、经济、军事、科技和艺术等领域都有举足轻重的地位，你一定想知道原因吧？那就让我们一起走进俄罗斯吧。

二、我会学 我自信

自学课本第37—38页，完成以下任务：

1、读图7.47，说说俄罗斯在世界中的位置，它地跨哪两个大洲？它是欧洲国家还是亚洲国家？

2、俄罗斯的地理位置

回想我们学习其他地区和国家的地理位置，从那几个方面学习。

※ 海陆位置

1、读图7.48，找出波罗的海、太平洋、北冰洋、白令海峡，简述它的地理位置，并找出它主要的陆上邻国。

2、读图7.48，找出俄罗斯主要的河流和湖泊，说出河流的流向及注入的海洋。

3、读图7.48，找出俄罗斯主要的地形区，两地形区的分界线是什么？俄罗斯的地形以叶尼塞河为界，分东西两部分，西部是什么？东部是什么？地势特点是____高____低。俄罗斯的亚洲地区的地势特点怎样？因此，本区的河流流向是什么？

学后展示。