人教2011课标版《第一节中东》优质课教案下载

人教2011课标版《第一节中东》最新教案优质课下载

1．教学重点　　

中东地理位置的重要性、丰富的石油资源。　　

2．教学难点　　

中东的石油资源对地区经济和国际政治的影响。　　

三、教学策略　　

中东地区是世界上的热点地区，导致其成为热点地区的原因有很多，信息量大。制作多媒体课件整合这些信息，并进行有序地展示，为学生地理思维的发展搭建信息平台，以问题引路，在教师引领下，对地理图表、地理资料等信息进行观察、分析、归纳。通过学生自主学习、合作探究，理解石油资源和水资源对中东地区生产和生活的影响，关注并思考世界和平、解决国际争端、人类可持续发展等重大问题。设计学生平等交流、合作探究等活动，旨在体现以学生为本的教学理念。　　

四、教学准备　　

1．教师准备　　

查询最新网络资料，制作多媒体课件。　　

2．学生准备　　

地理教材、地图册；查找中东地区的风俗习惯和宗教信仰的相关资料。　　

五、教学过程　　

导入新课　　

教师：在亚洲的西南面非洲的东北部，有一个备受世人关注的热点地区，之所以备受世人关注，一是因为本地区经常发生战争；二是因为这个地区位置极其重要；三是因为本区有丰富的石油资源，四是因为这里民族文化差异大，东西方文化在这里交融碰撞。这个地区就是今天我们讲到的中东地区。

教师：多媒体展示，先来了解一下中东名字的由来。读图，看看中东地区是以哪个大洲为中心来划分的？　　

学生：以欧洲中心。

教师：16----17世纪欧洲国家向东扩张，根据距离远近将部分亚洲国家分为远东近东中东，中东便由此而来。　　

教师举例中国就位于远东地区。

设计意图：通过对中东名称的解读，初步了解中东的位置。

教师：由亚洲面积辽阔引导学生亚洲按区域划分为六个区域由此引出西亚，中东的范围大体就和西亚相吻合，但又不完全等于西亚。

学生：观察地图说出中东的范围。中东＝西亚－阿富汗﹢北非的埃及。

教师：中东战争不断，引发世人世人关注。

教师：从44页的“阅读材料”中，大家可以看到中东地区一直战争不断，战争从来就没有从中东离开。你从材料中可以看到哪些国家曾经发生战争？　　

学生回答预设：以色列与阿拉伯国家；伊朗与伊拉克；伊拉克入侵科威特；多国部队对伊拉克进行打击；美英与伊拉克；多国部队对伊拉克的战争。　　

教师：中东地区怎么会如此动荡呢？首先是因为中东的位置重要。