《第一节中东》优质课教案设计

《第一节中东》教案优质课下载

②课上“动”

a.在课堂上老师给学生提供舞台，把课前收集到的资料通过小组讨论，大家相互交流后达到和增强学生的胆量和表达能力；

b.让学生以中东地区的普通老百姓的身份来体会和感受对和平的渴望，这样活跃了课堂气氛，并能很好的达到对于情感态度、价值观的培养；

c.恰当地安排学生运用多媒体（如：投影仪、电脑），从而增强学生的参与意识，并调动学生的积极性。

另外教具上还体现一个“新”：突出多媒体课件的作用，把主要内容融入电脑屏幕，令学生有新鲜感。

教学目标

知识与能力

①了解中东是一个全世界关注的热点地区。

②知道中东地区的范围以及主要国家。

③掌握中东是一个两洋三洲、五海之地，自古以来就是东西方的交通要道。

④能简单分析中东成为热点地区的原因，并侧重于分析本区地理位置的重要性。

⑤进一步培养学生读图和对地理信息的归纳、推理、对比以及分析判断的能力。

情感、态度和价值观

培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平。

教学重点

①中东地区是世界的热点地区，以及成为热点地区的原因。

②中东地区地理位置的重要性。

教学准备

教师

①教具：课件。

②提前2～3个星期安排学生收看关于巴以冲突的新闻报道，并收集相关文字、图片资料。

③将学生分为8个小组，每个小组7人左右。

④为每个小组准备一张白纸和一支彩笔。

学生

①收集关于巴以冲突的新闻图片或文字资料。