人教2011课标版《第二节欧洲西部》集体备课教案设计

人教2011课标版《第二节欧洲西部》集体备课教案优质课下载

教学难点：欧洲西部冰川广布的原因。

教具：多媒体课件

教学过程：

以“我的朋友”写的一封信为线索，将较为零散的知识串连起来。整堂课以我的朋友的口吻介绍欧洲西部，并为我的朋友答疑解惑，设置学生小组讨论活动，解决本堂课的重难点问题，突出学生的主体性地位。

一、欧洲西部的地理位置和范围

1.读信，播放视频，让学生猜他去了哪里？

2.读信，说明课题——欧洲西部。

3.读信，引出欧洲西部在世界上的位置，说明其在东半球的西北部，亚欧大陆的西部。并让学生据图描述欧洲西部的经纬位置和海陆位置。

4.读信，说明欧洲西部的大致范围，包括三十多个国家。强调欧洲西部并不等于西欧。

5.读信，简介欧洲西部的主要半岛、岛屿及海湾。

二、欧洲西部的自然地理特征

（一）地形

读信，投影特殊地貌的相关图片，设置学生小组活动，讨论欧洲西部的地形特征。

在此处对冰蚀作用进行简单讲解，后总结地形特征。

（二）气候

1.读信，说明欧洲西部气候类型的多样性及其以温带海洋性气候为主的气候特征，设置学生小组活动，讨论欧洲西部温带海洋性气候广布的原因？（提示：从地形、海陆分布等方面分析）

2.用此处世界面积最大的温带海洋性气候之外，还有地中海气候。将地中海气候广布的原因作为课外延伸作业。

（三）河流和湖泊

读信，引出河流的相关分布及说明重要的河流。设置学生活动，小组讨论欧洲西部河流的水文特征。说明其湖泊多受冰川作用。

（四）土壤和植被

读信，说明气候类型对植被的影响，引出欧洲西部的土壤及植被。

三、总结本节课的相关知识。

读信的最后一段，播放视频，自主完成导学案上的相关作业。