人教2011课标版《第二节欧洲西部》优质课教案设计

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教学目标

【知识与技能】

认识欧洲西部的位置、范围，能在地图上找到主要的国家。

学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以畜牧业为主的原因。

【过程与方法】

通过读图分析本区的位置、地形和气候，总结欧洲西部发展畜牧业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。

【情感、态度和价值观】

通过学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念。

教学重难点

【教学重点】

欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展畜牧业的关系。

【教学难点】

通过分析欧洲畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。

教学策略

自主学习、创设情境法、合作探究、多媒体辅助教学

教学准备

多媒体课件

教学过程

1．情景设置：

学校一位老师去英国交流学习二个月，对他来说最大的不习惯就是饮食问题，你知道是怎么回事吗？以下哪些食物是经常出现在欧洲人的餐桌上的？（A、B、D、F、E）

A、牛排 B、奶酪 C、米饭 D、面包 E土豆 F、奶油

补充资料：1．农业的生产部门有种植业、畜牧业、渔业、林业等。

2．欧洲西部国家畜牧业所占比重的饼状图。

过渡：为什么欧洲西部的畜牧业比重高于种植业呢？

2．活动探究：