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七年级下册（2012年10月第1版）《第三节撒哈拉以南非洲》集体备课教案优质课下载
3.了解本区富有地理特色的文化习俗。
4.理解本区气候对民居的影响。
过程与方法：
1.运用图表，了解其主要气候的特征。
2.通过图片，让学生分析其传统民居与气候的关系。
3.通过视频，让学生了解气候与动物迁徙的关系。
4.通过小组展示，让学生体验非洲鼓的魅力。
情感态度与价值观：
1.通过分析传统民居和环境的关系，培养学生对人地关系的正确认识。
2.通过对黑种人文化民俗的了解，培养学生种族平等的观念和学会尊重文化的多样性。
教学重点：
分析黑人传统民居与自然环境的关系。
教学难点：
1.运用图表说出当地气候的特征。
2.运用图片说出气候特点和对生活的影响。
教学方法：
创设情景法、自主学习法、角色扮演法、合作探究法、小组讨论、多媒体辅助教学
教学过程：
活动一 导入：
通过游戏大转盘“撒哈拉以南非洲之最”，考察学生的记忆力和眼力。既调动了学生的积极性，又激发了学生学习本区的兴趣。
板书：撒哈拉以南非洲
活动二 预习展示：
A组展示本区的地理位置和范围
B组展示本区的地形特点和主要地形区
板书：高原大陆