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人教2011课标版《第三节撒哈拉以南非洲》公开课教案优质课下载
2.了解本区以生产初级产品为主的经济的形成原因和后果。
3.通过具体实例及图片，认识本区人口和粮食、干旱和荒漠化问题的严重性，探讨如何解决这些问题的途径。
重点难点
教学重点：
单一商品经济形成的原因和后果,人口、粮食与环境问题的原因和解决途径。
教学难点：
单一商品经济形成的原因和后果,人口、粮食与环境问题的原因和解决途径。
教学方法与设备
教学方法：启发式、投影仪辅助教学等。
教学设备：非洲景观图片；非洲地形与降水图；非洲农作物分布图；多媒体
四、教学过程
第一课时
[导入]
在学习了中东和欧洲西部以后，这堂课我们一起走进非洲大陆。提到非洲，我们就会联想起非洲黑人，因为非洲是黑人的故乡。
?一、黑种人的故乡
1.地理位置
通过投影教学投影片图8.26《撒哈拉以南的非洲》来讲解：位于撒哈拉沙漠以南，大西洋与印度洋之间（同时完成课文P69活动第一题）。
2.地形：高原大陆，东部、南部高，北部、西部、中部低。
3.重要地理事物：
[问题] 要学生在图8.26投影片上找出并记住：
世界最大沙漠——撒哈拉沙漠
世界最长河流——尼罗河
世界最长裂谷——东非大裂谷
非洲最高山峰——乞力马扎罗山
4.黑非洲：