七年级下册（2012年10月第1版）《第三节撒哈拉以南非洲》精品优质课教案设计

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2、过程与方法：

通过地图描述撒哈拉以南非洲的位置；通过图文资料了解撒哈拉以南非洲的人种、文化习俗；通过合作学习归纳民居与气候的关系，了解资源、经济特点及成因。

3、情感态度与价值观：

培养因地制宜发展经济的价值观；提升合作学习能力与意识。

【教学重难点】

重点：撒哈拉以南非洲的地理位置及地形；本区的主要人种

难点：民居与自然环境的关系；撒哈拉以南非洲的经济特点及成因

【教学方法、手段】

白板教学法、读图法、小组合作讨论法

【教学过程】

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课：（展示电子相册）同学们能猜猜，坦桑尼亚这个国家在地球上的哪个大洲吗？

欣赏电子相册，思考问题

用教师亲身经历导入，让学生提升兴趣，体会地理从生活中来

一、准备工作

1、帮助学生明确旅游目的地

2、指导学生在地图上明确撒哈拉以南非洲在世界中的位置

合作学习

完成学案准备工作中的1、2两题

提升小组合作学习能力

二、踏上旅程

1、回顾世界上的地形

2、明确一下撒哈拉以南非洲有哪些主要的地形区