人教2011课标版《第四节澳大利亚》公开课教案下载

人教2011课标版《第四节澳大利亚》公开课教案优质课下载

2、认识澳大利亚自然地理环境的特点及其对生物古老性的影响。

3、了解澳大利亚工业中心的发展布局，认识因地制宜发展经济的必要性。

【过程与方法】

学会利用旧知识探究新问题，利用资料说明为什么澳大利亚是“世界活化石博物馆”。

学会运用地图和其他资料，联系某国家自然条件，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

【情感态度与价值观】?

认识因地制宜发展经济的必要性。

初步培养学生的地理思维能力和综合分析地理问题的能力。

初步形成可持续性发展观点。?

教学重点

1.能够利用已学过的知识，分析探究澳大利亚独特的自然环境和特有的自然地理现象。

2.通过澳大利亚的工矿业发展的案例，分析说明因地制宜发展经济的必要性。

教学难点

澳大利亚特有生物众多的原因

教学课时??第1课时? ?

教学过程??

【新课导入】

利用澳大利亚风光视频介绍引入本课内容。

一、澳大利亚自然环境?

1、展示澳大利亚在世界中的地理位置图，请同学说出澳大利亚的半球位置、海陆位置和纬度位置，得出澳大利亚是世界上唯一独占一个大陆的国家。

2、任务一：认识澳大利亚的地形。

阅读澳大利亚地形图，找出澳大利亚主要的地形区并概括澳大利亚的地形特点。得出澳大利亚大陆是世界上地势起伏最和缓的大陆。

3、任务二：认识澳大利亚的气候。

阅读澳大利亚的气候分布图，找出澳大利亚的气候类型并概括气候特征和气候分布的特点。（半环状）

二、世界活化石博物馆