七年级下册（2012年10月第1版）《第四节澳大利亚》新课标优质课教案设计

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教学重点

1.从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。

2.澳大利亚的主要矿产资源及其分布。

教学难点

1.澳大利亚多特有古生物的原因分析。

2.从地形和气候因素上分析澳大利亚农牧业地区差异的原因，进而理解因地制宜发展生产的重要意义。

教学方法 主要运用讲授法、讨论法、综合分析法等。

教学准备 自制课件等

课时安排 2课时

教学设计

喊出地理课口号：快乐学地理 旅游全世界

第一课时

导入新课：

师：这是什么建筑？（悉尼歌剧院）看到这个漂亮、宏伟的建筑，大家就知道我们今天要旅游并了解的国家——澳大利亚。

目标（生齐读）

一、世界活化石博物馆

国徽：去一个地方旅游，就要看当地的特色，看看世界上独具特色的国徽。在澳大利亚的国徽上有两种特有动物——跳远名将袋鼠和体型庞大的鸸鹋（欣赏图片）知道澳大利亚的特色是什么了吧？特有的动植物。我们继续欣赏（考拉、鸭嘴兽、桉树、金合欢、琴鸟）因为澳大利亚的特有生物很多，因此澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”。

师：走进澳大利亚，就像进入了远古时代，这些动植物是地球在演化过程中保留下来的古老物种，今天看来虽然古老，却是人类研究地球演化历史的活化石。

出示资料，加深印象

提问：澳大利亚为什么会有这么多既古老又独特的动植物呢？

活动探究

四人一组讨论，完成68页活动

学生展示，学生补充，老师归纳 生练习

澳大利亚的范围 所处的半球 濒临的海洋

2、6500万年——回想大陆漂移说