人教2011课标版《第四节澳大利亚》优质课教案下载

人教2011课标版《第四节澳大利亚》优质课教案下载

能力目标：通过自主学习和小组合作学习的方式，培养探究意识，提高自主探究、合作研讨地理问题的能

力。

情感目标：培养正确的资源观和环境观，初步树立可持续发展观念。

教学重点、难点

重点：1、从地形和气候因素上分析澳大利亚农牧业地区差异的原因，进而理解因地制宜发展生

产的重要意义。

2、澳大利亚经济发展中的可持续发展观。

难点：澳大利亚因地制宜发展农牧业的原因分析。

教学方法

读图分析法、合作探究法

教学过程

导入新课

以世界地图导入，带领学生认识东南亚位置

二、检查预习

澳大利利亚是________半球独占整个大陆的国家。有很多特有生物，如________、________、________、________等。

澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家，被称为________。

在第二次世界大战前，澳大利亚的________是国民经济的主导产业，________在国民经济中占有重要地位。二次世界大战后，澳大利亚________、________发展迅速，农牧业在国民经济中的地位下降。

澳大利亚矿产丰富，采用现代________和________、________生产，矿产品出口占商品出口总额的比重很大，因此被称为________。

20世纪70年代以来，澳大利亚的________发展迅速，超过工业和农牧业，成为澳大利亚的经济支柱。

三、出示目标

四、合作探究

袋鼠组——今天我来当导游

同学们想到澳洲旅游吗？请你来当导游，介绍澳大利亚的概况（从位置、范围等方面，参考课本及地图册有关内容）。

1.地理位置：澳大利亚东临________洋，西临________洋，西北与________洲相邻，南与________大陆相望。是世界上独占整个大陆的________半球、________半球国家。

2、澳大利亚至今保存着考拉、善于游泳的鸭嘴兽等这些古老动物的主要原因是________