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七年级下册（2012年10月第1版）《第四节澳大利亚》教案优质课下载
难 点运用地图和资料探究澳大利亚地形、气候对其农牧业分布的影响。教学准备1.教师准备好充足的地图和资料、多媒体课件课件、地图册。
2.学生根据导学案预习课文，课前搜集资料，认识和了解澳大利亚。教法学法小组讨论、分析归纳法板书
设计 第四节 澳大利亚
澳大利亚的地理位置
世界活化石博物馆
三、骑在羊背上的国家教学内容、教师活动 学生活动设计意图复备环节一：激情导入课件展示悉尼歌剧院的图片，问学生这是哪里，位于哪个国家？
师：学生是否想去澳大利亚旅游？
在去澳大利亚旅行之前，要对澳大利亚有所了解，今天我们就一起了解一下澳大利亚，为将来的澳大利亚之旅做好准备。
3.师：恰好我的一个朋友五一期间去了澳大利亚旅行，我们跟随他的旅行日记一起领略一下澳大利亚吧！ 回答激情导入，激发学生的学习热情环节二：自主学习 合作探究教学内容、教师活动 学生活动设计意图复备一、澳大利亚的地理位置和范围
课件展示澳大利亚旅行日记“旅行第一天我们首先来到澳大利亚最大的城市——悉尼，一下飞机，觉得天气和我们这里差不多，只不过我们这里是春季，澳大利亚是秋季，中午我们来到著名的邦迪海滩，到处可见来此度假的游客，他们有游泳，有的冲浪，有的在享受阳光，开心极了。 晚上我们又参观了悉尼歌剧院。”
师：你们从这则旅行日记中可以获得哪些地理信息。
从季节跟我们正好相反可以看出澳大利亚是南半球的国家。
下面我们就一起来学习澳大利亚的地理位置和范围。
课件：世界地图
探究一、澳大利亚的地理位置
1、半球位置：澳大利亚位于___ _（纬线）以南，是一个____、____ 半球的国家，所以当我们这里是夏季时，澳大利亚则是___季。
2、纬度位置：_______ （纬线）穿过澳大利亚的中部，所以其北部位于____带，南部位于_____带。
3、海陆位置：澳大利亚周围被海洋包围，东临____洋，西临____洋，是世界上唯一一个独占一个大陆的国家。
明确小组竞赛规则：
小组成员积极发言可以为本小组赢得一颗星，发言精彩可以获得两颗星。
澳大利亚的领土组成
课件展示澳大利亚地图
要求学生完成《地理填充图册》P34第一题，描图填图
世界活化石博物馆
课件展示旅行日记第二天