《第一节美国》新课标优质课教案设计

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1、通过读图使学生 了解美国的位置、领土组成，培养学生读图分析能力。

2、知道美国是一个移民国家，了解美国人种构成， 感受美国的人种问题。

3、通过学习美国的地形、气候、河流，分析其农业生产的发展条件，并能综合分析每个农业带的成因。

4、了解 美国经济在世界上的地位，掌握工业生产的主要特点、分布、未来发展方向。

5、培养学生用地理思维思考地理问题的能力，掌握学习地理的方法和技巧。

（二）、过程与方法目标：

1、利用大量图片、事例、数据、来分析和理解问题。

（三）、情感态度与价值观目标：

1、让学生了解美国是世界上唯一的超级大国，知道学习美国的意义，提高学习美国的积极性。

2、了解有色人种在美国社会受到的不公平待遇，认识到种族平等的必要性。

3、通过学习美国，感受发展中国家和发达国家间的差距，使学生更加努力的投身到学习中，为自己的国家发展贡献力量，树立爱国之情。

三、教学重难点

（一）、教学重点：

1、分析美国发 展农业生产的有利条件，以及自然条件对农业生产的影响。

2、了解美国农业地区专业化，农业生产的特点。

（二）、教学难点：

1、通过美国的地形与、气候、河湖，分析美国农业发展的条件。

四、学情分析

七年级的学生求知欲强，对周围的世界总是感到很好奇，很有兴趣去了解其他国家和地区的状况。

美国是一个地理位置距离学生遥远，但学生通过媒体又能经常接触到的国家，在本节课的教学中，应注意利用学生已有的认识和媒体资源来实现课标要求。

五、教学方法

讨论法、讲授法、图文结合法、图像导学法、直观演示法等。

六、教学过程

（一）导入：

1、出示几张NBA篮球巨星海报，让大家回答他们都来自哪个国家？