《第一节美国》优质课教案下载

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2．通过分析材料认识美国经济在世界上的地位，理解高新技术对美国经济增长的作用；

3．通过分析统计图表认识美国是资源消耗大国和废物排放大国；

4．通过角色扮演使学生理解美国对保护世界资源和环境应尽的责任和义务。德育目标1．通过了解美国高新技术产业对经济增长的作用，帮助学生树立科教兴国的思想；

2．全面、客观地认识美国的繁荣和发达是建立在大量消耗全球资源和大量排放污染物的基础上。教学重点1．理解高新技术产业对美国经济增长的作用；

2．了解美国是世界最大的资源消耗国和废物排放国。教学难点理解高新技术产业对美国经济增长的作用。教学方法讲授法 分组讨论法 合作探究法等教学过程 教学反思

第一课时

1．导入新课。

（幻灯片播放一组“美国google公司”图片，导入新课）今天我将带领同学们踏上西半球这片美丽富饶的土地，去了解美国的自然风貌、经济特点和人们的生活风俗等。

板书：一、民族大熔炉

创设情景：请大家先看一段录像(播放美国街头游行队伍录像片段)，看看在美国的普遍居民中，都有哪些肤色的人?这说明了什么问题?

（白种人、黑种人、黄种人。说明美国是一个由各种人种构成的移民国家。）

总结：美国建国只有200多年，居民都是由各大洲移人的，所以说美国是一个移民国家。

板书：移民国家。

2．你所熟悉的美国名人中，哪些人是其他国家或大洲移民的后裔?（华盛顿：美国人。爱因斯坦：德国犹太人。杨振宁、李政道：中国人。乔丹：非洲人。）

3．阅读教材81页图9．2“美国的人种构成饼状图”，看看在美国什么种族的人口最多?

（白种人占84％，最多；其次黑种人占13％；其他占3％。）

4．阅读教材81页2题中印第安人、黑人和华人的对话，组织学生讨论：这些对话反映了美国社会存在着一个什么问题?对此谈谈你自己的感想?（在美国社会中，黑人、印第安人和华人在政治、工作、生活中受到不公平待遇，即美国存在种族歧视问题。美国政府总是以人权为借口干涉别国内政，而自己国内的种族歧视问题却始终解决不了。）

板书：种族歧视。

5．情景教学。

(1)展示唐人街的图片及文字资料。

(2)展示华人在美国工作、生活的资料。

问：华人对美国的建设都有哪些贡献?

（西部开发，修筑铁路；科学界获诺贝尔奖的有：李政道、杨振宁、丁肇中等；航空领域有第一位华裔太空人：王赣骏。）

板书：华人的贡献。

6．过渡：有众多的中国人生活在美国，那么美国的气候条件和其他自然环境与中国有哪些异同?