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《第一节美国》新课标教案优质课下载
2、深入了解学习国家地理的方法，提高学生运用地图的能力和地理的学习能力过程与方法运用多媒体使学生了解美国自然地理概况和人种构成特征情感与价值培养学生观察、思考和分析能力，了解美国历史，同时培养学生学习国家地理的兴趣教学重点美国自然地理特征，人种构成特征教学难点领土组成和复杂的地理位置的描述教学方法启发引导、活动教学资源多媒体教学步骤教师活动学生活动调整与思考
教
学
过
程
设
计一、导入：
屏幕课前播放新闻：4月份的习主席与特兰普在美国佛罗里达的会晤
提问：哪个国家？ 它在哪里？
二、讲授新课
（一）、民族大熔炉
1、教师小结：
美利坚合众国人口超过3亿，居世界第三位，通用英语，移民国家。领土主要由三大部分组成，面积居世界第四位
2、给于每小组评价和总结并出示在黑板上
3、教师小结：
学生回答，教师总结：三纵地形的分布特色，河流、湖泊的分布及其在世界、美国的地位，并出示在黑板上
移民是美国人口增长的主要原因引入美国的人种构成图
教师简介黑种人、印第安人
教师简单介绍种族不平等
教师评价并公示在黑板上
三、课堂小结：教师小结美国自然概况
四、课堂练习（略）
观看新闻
了解美国的人口、领土组成等概况
B、观察世界地图、夏威夷图、北美政区图：美国三部分组成的名称和位置（分小组回答）