《第一节美国》公开课教案下载

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二、教学目标

（一）知识与技能

1．读图说出美国的地理位置和领土组成。

2．用资料说出美国种族和人口的特点。

3．运用地图、并结合美国的地形、气候、河湖、人口分布特点，分析美国发展专业化农业的条件。

（二）过程与方法

运用地图和其他资料，分析美国农业发展条件。

2．运用地图和其他资料，分析美国农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。

（三）情感、态度与价值观

1．通过了解各种族对美国繁荣做出的贡献，感受作为中国人的民族自豪感。

通过认识美国人种存在的问题，培养种族平等的观念。

3. 通过分析美国农业发展专业化的条件深切体会到因地制宜发展农业的必要性。

三、重点、难点

教学重点

1. 美国的种族构成。

2．美国农业带（区）的分布及其与自然条件的关系，理解美国因地制宜发展农业的实例。

（二）教学难点

1．根据资料说出美国的种族构成、人种问题。

2．运用地图和资料，理解美国因地制宜的农业发展。

四、教学策略

创设情境法、自主学习法、合作探究法、小组讨论法、多媒体辅助教学。

设计思路：

本节作为西半球的第一个国家出现，却是在学习众多区域地理之后，学生们已经具备了一定的区域地理学习思路，提取有效信息并分析解决问题的能力，因此我更多的让学生自主学习，教师起到穿针引线的作用。本节课我更侧重于加强学生区域分析的能力，并在合适的切入点通过情感激发学生的共鸣，以达到人地协调、因地制宜、种族平等、民族自豪感等地理观念的树立。

六、教学过程

创设情境，导入新课