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人教2011课标版《第二节巴西》公开课教案优质课下载
(二)过程与方法
1、利用图片等资料说出巴西的地理位置、温度带等概况。
2、能初步分析殖民统治对巴西种族构成及文化生活产生的影响。
(三)情感、态度和价值观:
通过对巴西的多元文化的了解,懂得尊重多种族的文化和传统。
【教学重点】
1、认识巴西种族构成的特征。
2、了解巴西的文化特征及其影响。
【教学难点】
了解巴西的文化特征及其影响。
【教学准备】多媒体课件、教科书等。
【教学过程】
导入新课
前面我们学过了西半球上的重要大国——美国。今天我们要走进西半球的另一个大国——巴西。巴西以足球著称,被称为“足球王国”。是2016年第31届夏季奥运会主办国
【课件展示】(巴西)。
从今天起,我们将用三节课的时间来学习这个国家,今天学习第一课时
【课件展示】(第一课时)。
首先,请同学们看大屏幕并结合课本82页的文字,说说巴西的概况
【课件展示】(巴西的概况图)
指导学生读图,说出巴西的位置、温度带等概况。
【板书】(概况)
为了说明巴西是大国,请看补充资料。
【课件展示】(面积次于俄罗斯、加拿大、中国、美国居世界第五位。人口次于中国、印度、美国、印尼也居世界第五位。)
请同学们再阅读82页文字,结合大屏幕,说说巴西的人种结构有什么特征?
【课件展示】(巴西人种结构比例图)