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人教2011课标版《第二节巴西》精品教案优质课下载
【过程与方法】
1.在读图、绘图、填图、析图、讨论、阅读的过程中，认识巴西的地理位置、面积、地形、气候等自然地理特征。
2.培养自主学习、合作探究的意识，提高综合分析地理问题的能力，进一步掌握学习国家地理的一般方法。
【情感态度价值观】
1.初步形成因地制宜和可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。
2.主动参与课堂讨论、小组合作，形成积极思考与乐于探究的学习态度。
■教学重难点
巴西的自然环境。
■教学策略
多媒体辅助教学、创设情境法、自主学习法、角色扮演法、合作探究法、小组讨论法等。
■教学准备
【教师准备】制作多媒体课件。
【学生准备】
根据导学案的要求，预习课文。
■教学过程
导入新课
教师展示课件，提问：大家知道哪个城市举办的2016年夏季奥运会吗？
学生回答.
教师进一步介绍：在巴西里约热内卢,这也是奥运会第一次在南美大陆举行。现在，就让我们一起走进巴西，感受它的魅力，从地理角度更多地了解它、认识它吧！
【设计意图】选取热点材料，激发学生学习巴西的兴趣。
学习新课
（一）自主学习
教师提出学习要求：
1.阅读课本P82、P85图“巴西在世界的位置图”和“巴西地形图”
（1）、找出赤道与南回归线的位置