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七年级下册（2012年10月第1版）《第十章极地地区》优质课教案下载
分
析本章内容是初中世界区域地理中地区学习内容的最后一章，是检验学生分析区域地理的重要一章。《义务教育地理课程标准》中关于世界地区的课程内容有8条，“极地地区”可以承载以下2条内容。
1．在地图上找出某地区的位置、范围、（主要国家及其首都），读图说出该地区地理位置的特点。
2．说出南、北极地区自然环境的特殊性，认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
本章内容分为“冰雪覆盖的地区”、“ 科学 考察的宝地”和“极地的保护与和平利用”三个标题，文中贯穿始末的主线是寒冷。由于极地地区自然环境相对世界其他地区来说具有明显的特殊性，极地地区的 科学 考察和环境保护也有重要的全球意义。因此，在进行《极地地区》的 教学 中也应该从这方面入手，突出极地地区特殊的自然环境，强调极地地区 科学 考察和环境保护的重要意义。学
生
情
况
分
析1.?学生的心理特征
中学生好奇心强，想像力丰富，极地地区是人迹罕至的地方，她的神秘给学生带来了好奇和探究的兴趣。在教学中要创设情境，唤起学生的求知欲，激发学生学习兴趣。
2.本校学生的学习习惯
学生经过一年的学习，学生基本形成了良好的读图习惯：从图中提取地理信息；运用地理的基本知识分析图中的地理事物等。但是本校学生的自觉学习、主动学习和探究的习惯还不是很强，学习压力小，凭兴趣去听课学习。
?教
学
目
标（一）知识与技能目标：学会在以两极为中心的地图上辨别方向；了解两极地区的地理位置和范围；知道两极地区特殊的自然环境；能够利用已有的地理知识，说明自然环境的成因。
（二）方法与过程目标：?1.会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。
2.培养从图片中提取地理信息的能力。
（三）情感态度与价值观目标
通过学习让学生感受到科学家热爱科学，增强他们保护两极地区的意识。学
习