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七年级下册（2012年10月第1版）《第十章极地地区》教案优质课下载
?? 1 学会根据要求对资料进行筛选、归纳、汇总。
?? 2 使学生学会判读极地投影图，并能根据两极地区的气温特征比较两极自然环境的差异。
?? 3 通过课堂活动，培养学生的动口、动手、动脑能力。
情感、态度、价值观目标
?? 1、通过对两极自然环境的了解，增强保护意识。
?? 2、培养学生参与意识和合作态度及对地理知识的探究精神。
重点和难点
?? 极地地区的地理位置和特殊的自然环境
教学过程：
??引入：（略）
新课
一、读图确定地理位置
教师引导：极地地图比较特殊，可通过以下问题引导读图。
通过学生的找图、描图（描出北极圈和南极圈）、读图、回答问题等来确定北极和南极的经度位置、纬度位置、海陆位置
? 1）图的中心点是什么？
? 2）以北极（或南极）点为中心呈放射状的一系列直线是什么线？
? 3）以北极（或南极）点为中心的一个个圆圈是什么线？
读北极图：
? 1）北极地区是指哪个范围？ （ 用红笔描出北极圈 ）
? 2）北极点所在的是洋还是陆？什么洋？
? 3）北冰洋四周有哪几个洲环绕？
读南极图：
? 1）南极地区是指哪个范围？ （ 用红笔描出南极圈 ）
? 2）南极点所在的是洋还是陆？什么洲？
? 3）南极洲四周有哪几个洋环绕？