《附录一：本书主要地理词汇中英文对照表》集体备课教案设计

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学会图文资料，分析印度人口特点及其优劣势。

读图分析热带季风气候及印度粮食生产特点。

5、了解印度服务外包产业的发展现状。

过程与方法

通过读图析图、资料分析认识印度的自然地理和人文地理的主要特征，初步掌握学习和探究区域地理的基本方法。

情感态度价值观

培养学生正确的人口观、提高学生学习的热情。

教学重难点

教学重点：印度人口特点及其优劣势；热带季风气候及印度粮食生产特点。

教学难点：结合图文资料、读取信息，分析印度自然地理和人文地理的特征。

教学方法 小组合作法，活动探究法

教学用具 分组牌 课件

教学用时 2课时

教学过程

第一课时

情境导入

师：在知识日益更新的21世纪，唐僧师徒四人决定再来一次西天取经，给自己的大脑充充电。这一次的西天之行具有新时代、新路线、新任务的特点。

师徒四人决定在出发之前，按惯例让悟空先去打探虚实。唐僧给了悟空一张任务单，聪明机智的悟空能否完成呢？

新课精讲

世界第二人口大国

任务1：目标锁定

展示：图7.32印度在世界的位置 在地图上指出印度的半球位置、海陆位置和纬度位置。

学生先填写任务单，小组成员上讲台对着地图说出成果。教师给与评价。

任务2：左邻右舍

展示：图7.34印度的地形 找出与印度陆上相邻和隔海相望的国家，介绍南亚地区的范围和国家。