《Unit 2 Point to her nose.》公开课教案下载-菏泽市优质课

2 语言能力目标:

a.逐步培养学生模仿发音和语调的习惯,要求模仿正确;

b.用Point to her/his…发指令,并能根据指令指出他人脸部的五官。

3 情感态度目标:

a.通过歌曲、歌谣增强学生的节奏感、美感,提高学生学习英语的兴趣,培养和发展学生的自主学习能力和合作精神;

b. 通过本课的学习，让同学们感知了解身体各部位的重要性，教育学生要爱惜自己的身体，保持健康，并且了解到其他小动物身体部位的特殊之处，引导他们也要爱护动物。

教学

重难点1. 教学重点：单词eye,?ear,?mouth,?nose,?her?；

目标语句Point?to?her?nose.??

2. 教学难点：mouth，ear的发音;

物主代词his,?her?的正确区分及使用。

教学策略本课的设计主要运用了游戏教学法、任务型教学法、歌曲歌谣演唱法、创设情境法、表演法、视听法等，在教学中采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、认、读、唱、做融于一体，真正做到让学生在“学中玩，玩中学”，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过游戏学习带给自己的快乐和成就感树立自信心，从而发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。

教学准备自制单词卡片（head, hand, leg, foot, arm 为橘色词卡；nose, mouth, eyes, ears 为黄色词卡）；

实物教具：洋娃娃（大的1个，小的20个）；Sam手偶； 主板书贴图；评价机制人物贴图；礼物盒（2个）；游戏词卡（5张）；耳机（1个）；风景画（1张）； 玫瑰花（一支）；棒棒糖（1个）；人物头饰（4个）；拓展环节练习题卡（40张）；

3. 课文动画；歌曲动画；动物介绍视频；图图小美的录音教学环境交互多媒体教学环境教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用分析

Step1.

Warm-up

1. Greetings

Say “Hello” to the Ss;

2. 引入评价机制

Boys and girls,

welcome to my English class. Look，today I take two friends for you. Do you want to know who are they?

We have got two groups: boys and girls. If you do well, you can pick a piece of jigsaw. Like this, Ok?

3. Let the Ss sing a song: Please stand up

Ss say “ Hello” to Ms Ma.

了解本课的评价机制及分组情况

Ss: Yes.

Ss: Ok.

3. Sing an English song with actions

亲切的问候拉近师生之间的距离；歌曲的演唱既活跃了课堂气氛，又复习了句型Point to...，为后面的学习做铺垫。