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人教2011课标版《附录一：本书主要地理词汇中英文对照表》精品教案优质课下载
３、学会在以两极为中心的地图上辨别方向。
４、培养从图片中提取地理信息的能力。
（二）能力目标
１、掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。
２、掌握使用两极地形图和景观图片，总结归纳两极地区气候特点的方法。
３、使用两极地区气温图表区分两极气候的特点。
（三）情感目标
通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神。
二、教学重点与难点
（一）教学重点
两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。
（二）教学难点
１、辨别两极地区周围大洲、大洋的名称及分布，判断两极地区的方向，
２、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。
三、教学过程
１、创设情景，导入新课。
在这然然夏日，请大家和老师一起走进一个特殊的地区，请大家看一段录像，猜一猜片中展现的是哪儿的景象?(播放极地区的景象录像)
总结：这就是神秘的北极地区和南极地区，今天我们进入到这两个特殊地区，去解开它们神秘的面纱。
独特的自然环境
1、极地地区指哪里？
南极地区和北极地区，合成为极地地区。
2、纬度位置和海陆位置
纬度位置：南极地区：南极圈及其以内的广大地区
海陆位置：南极圈以南的广大区域，包括南极大陆，以及周围的大西洋、太平洋、印度洋，洋包陆。
北极地区：位于北纬66.5度以北。